Мы вместе учились, общались, поддерживали друг друга,
восхищались и радовались первым успехам.
Мы говорим Вам БОЛЬШОЕ СПАСИБО!!!
Пожелания от участников Мастер-класса:
Вновь собрал нас всех, друзья,
Не судите вы нас строго,
Здесь учились мы не зря!
Баннер, виджеты и гаджет
Установим мы всегда,
Смастерим анкету даже
И опросник без труда.
Чтобы фотки удивляли
Необычной красотой,
Новый сервис изучали
До полуночи порой.
По шагам нас направляли,
Мастера своей стези,
В чате дружно отвечали,
Помогали как могли!
И без лишних приукрасов
Я сказать хочу ещё
По итогам мастер-класса
Результаты-налицо!
Всем же блоггерам удачи
От души желаем мы,
В блогах ждём от вас отдачи,
Осуществления мечты!
Малунова Галина, Большереченская СОШ№2
* * *
Желаю Всем, кто принимал участие мастер-класса! Отважно дорогу открытий торя
От первого звука и первой удачи,
Начавшихся с азбучных слов букваря.
Вы добрая фея, ведущая в знанья,
Дарящая радость, несущая свет.
Надежд вам счастливых,
Большого признанья
И новых находок,
И новых побед!
Никитина Оксана Николаевна МОУ "Яснополянская ООШ"
- Оптимизма, любви к своему детищу, постоянного поиска нового и, конечно, побольше радостных мгновений жизни.
- Дерзайте, учитесь и делитесь накопленным опытом с коллегами!
- Желаю успехов, не останавливаться на достигнутом, чтобы в душе не наступил творческий кризис.
- Объединяться, дружить, помогать, создавать и обмениваться.
- Удачи, терпения и безграничного творчества.
- Я благодарна за счастье на миг ощутить себя художником, творцом - этаким педагогическим Леонардо да Винчи.
- Ни шагу назад, ни шагу на месте, только вперед!!!
- Учиться ни когда не поздно.
- Удачи, удачи, удачи!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
- Чтобы наш тяжкий и кропотливый труд приносил нам удовлетворение! Сил, терпения, удачи!
- Вдохновения, творческих идей, сил на их воплощение, больше свободного времени на блог и азарта.
- Не бросайте своё детище, в одиночестве блог выглядит жалким.
- Писать всегда, учить везде, общаться с нами дальше!!!!
Большое спасибо всем
за душевные отзывы и тёплые комментарии.
* * *
Прошло время...
С какими чувствами
Вы открывали страницы нашего Мастер-класса?
- Открывала страничку с чувством ожидания чего-то интересного и новенького!
- С огромным любопытством - как и что будет, каким путем пойдем?
- Открывала страницу всякий раз с любопытством и уверенностью в том, что каждое новое знание окажется интересным и полезным. Я очень довольна тем, что участвовала в мастер-классе!
- Со страхом перед неизвестным для меня.
- С желанием узнать что-то новое, интересное.
- Первое чувство-это чувство страха, смогу ли я справлюсь ли? Но потом иногда быстро, иногда через время всё всё равно получалось. Сейчас я испытываю чувство удовлетворения за проделанную работу и за то, что я умею теперь делать интересные вещи.Спасибо.
- Открытие нового знания, понимания, поддержки.
- Чувство чего-то нового непонятного. Разве я смогу всё это сделать?
- Лично я, открывая страничку мастер-класса, ждала чего-то нового и интересного, чего я еще не знаю. И мои ожидания оправдались! Это просто невероятно! Сколько возможностей в блоге!
Пришло осознание того, чем для Вас является Ваш блог:
- Структурирование материала по разделам.
- Интересный проект.
- Новая учительская компетентность
- Часть моей работы.
- Это пространство для сотрудничества и наша политическая трибуна.
- Пробные шаги в чем-то новом.
- Возможность самовыражения, профессионального роста.
- Ещё один шаг в продвижении ИКТ.
- Саморазвитие.
- Общение с коллегами.
У каждого из Вас были причины для создания блога. Это:
- Современное образование невозможно без внедрения информационных технологий, блог в этом незаменимый помощник!
- Обмениваться материалами, приглашать к обсуждению и получать результаты!
- Реализовать свою идею.
- С удовольствием познавать новое.
- Удовлетворить свой интерес.
- Рассказать про нашу школу, какие в ней работают люди и чем живет маленькая деревенская школа.
- Возможность найти для себя что-то новое, расширить профессиональный круг общения.
- Через блог легче находить полезную информацию.
- Пригодится в работе, этому я научу своих детей.
- Сначала - веление времени, а потом - любимая деятельность. А ещё создавал, чтобы научиться.
По-вашему мнению, блог можно применить в методической работе, в учебной деятельности, для организации мастер-классов, семинаров, конференций, во внеурочной и внеклассной работе.
Отвечая на вопросы анкеты, у Вас в голове возникали вопросы:
- Как далеко мы уйдем в нашем информационном пространстве? Одни улетаю, другие так и остаются безбилетными.
- Кто первым создал блог? С какой целью?
- А не придумать-ли мне анкетку?
- Чего дальше ждать от образовательного процесса?
- Что можно еще сделать интересного?
- Создам ли я когда-нибудь красивый и грамотный блог?
- Где взять побольше времени для работы в Интернете?
- Как у Вас все это здорово получается?
- Что я могу изменить в своём блоге, чтобы он стал успешным?
- Почему у одних сразу всё получается, а другим нужно попотеть, помучиться?
Есть у меня шестерка слуг,
Проворных, удалых.
И все, что вижу я вокруг, —
Все знаю я от них.
Они по знаку моему
Являются в нужде.
Зовут их: Как и Почему,
Кто , Что, Когда и Где.
Перевод С.Я. Маршака
И все, что вижу я вокруг, —
Все знаю я от них.
Они по знаку моему
Являются в нужде.
Зовут их: Как и Почему,
Кто , Что, Когда и Где.
Перевод С.Я. Маршака
У нас с Вами остались вопросы
и появятся новые, место встречи остаётся неизменным:
Мастер-класс "Блог педагога"
Мы назначаем Вам свидание...
